Pengembangan LKPD Berbasis Kearifan Lokal Cerita Rakyat Bali “Kebo Iwa”: Analisis Kevalidan dan Kepraktisan pada Pembelajaran Bahasa Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.61476/4r3tjk63Keywords:
Local wisdom, Student worksheet, Listening skill, Balinese folktale, Elementary schoolAbstract
This study was motivated by elementary school students’ limited understanding of local wisdom and the scarcity of contextual teaching materials, particularly regarding listening skills. Learning that does not integrate local culture results in students being less familiar with the values in their environment and less actively engaged in the learning process. In fact, the integration of local wisdom into learning plays a crucial role in character development and enhances the meaningfulness of learning. This study aims to develop Student Worksheets (LKPD) based on local wisdom using the Balinese folktale “Kebo Iwa” and to determine their validity and practicality among second-grade elementary school students. This study employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which includes the stages of analyze, design, development, implementation, and evaluate. The research subjects were second-grade students at SDN Kandangan III. Data collection was conducted using expert validation sheets, teacher response questionnaires, and student response questionnaires. Data analysis employed quantitative descriptive analysis using Likert and Guttman scales to determine the product’s feasibility. The results indicated that the developed worksheets achieved a validity rate of 92%, classified as highly valid. The practicality rate, based on teacher responses, was 91%, and based on student responses, 86%, both falling into the highly practical category. These findings indicate that the LKPD based on local wisdom is suitable for use as teaching material in listening comprehension instruction for second-grade elementary school students. Thus, the development of this LKPD not only supports the improvement of listening skills but also contributes to instilling local cultural values and creating contextual and meaningful learning.
Downloads
References
Amna Emda, Suriana, Mukhlis, & Nafisah Hanim. (2024). Strategi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal. Jka, 1(2), 1–8. https://doi.org/10.26811/mv0p5344
Angka, K., Dassa, A., & Djadir. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Open Ended Berorientasikan Berpikir Tingkat Tinggi Pada Pokok Bahasan Pembuktian Induksi Matematika Di Kelas XI. Universitas Negeri Makasar.
Dini, L. A. S., Sudirman, A., & Riandi. (2024). The Effect of Anagram Game Towards Students’ Vocabulary Mastery at the Eighth Grade of SMPN 6 Malingping Lebak Banten in the Academic Year 2023/ 2024. IMEJ Innovations in Multidisciplinary Education Journal, 1(1), 143–150.
Damayanti, M. I., Sukartiningsih, W., Hendratno, H., Subrata, H., Rukmi, S., & Istiq’faroh, N. (2023). KELAYAKAN BUKU CERITA ANAK KARYA MAHASISWA PGSD UNESA UNTUK PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 11(2), 432–437. https://doi.org/10.37081/ed.v11i2.4664
Donumo, M., & Lestari, D. I. (2024). Perencanaan Sarana Prasarana dan Perannya dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. J Innovations in Multidisciplinary Education Journal, 1(1), 22–28.
El Puang, D. M., Soludale, A. M. N., & Maran, M. A. O. (2025). Development of LKPD IPAS with local culture of Sikka Regency in the lodong me and tung piong traditions for grade IV elementary school. JP2SD (Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar), 13(1), 154–168. https://doi.org/10.22219/jp2sd
Fadilah, S. R., & Effendi, K. N. S. (2023). Analisis Kebutuhan LKPD Interaktif Pada Materi Aljabar SMP Selama Pembelajaran Daring. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 8(1), 41.
Husna, K., & Supriyadi, S. (2023). Peranan Manajeman Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(1), 981–990. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.4273
Imama, M. L., Pribadi, P., & Herdiman, H. (2025). Pemikiran Pendidikan Kritis dari Barat ke Timur: Telaah Teoritis dan Praksis dalam Pendidikan Indonesia. Innovations in Multidisciplinary Education Journal, 2(2), 50–58. https://doi.org/10.61476/b1g4bn19
Istiq’faroh, N., Rabia, S. F., Abidin, Z., Hendratno, H., Wibowo, A. H., & Hoang, M. T. T. (2024). Local Wisdom-Based Articulate Storyline Application: A New Way to Improve Reading Literacy for Elementary School Students in the West Papua Region. Journal of Innovation in Educational and Cultural Research, 5(2), 180–187. https://doi.org/10.46843/jiecr.v5i2.1114
Istiqomah, E. (2021). Analisis Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Sebagai Bahan Ajar Biologi. ALVEOLI: Jurnal Pendidikan Biologi, 2(1), 1–15. https://doi.org/10.35719/alveoli.v2i1.17
Karimah, I., & Suprayitno. (2025). PENGEMBANGAN LKPD BUDAYA LOKAL TARI JARAN BODHAG PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI INDONESIAKU KAYA BUDAYA KELAS IV SD. JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (JPPGSD), 13(9), 2307–2219.
Koimah, S. M., Zahra, N. A., & Putri, M. F. J. L. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka di Pesantren Fathurrobbaaniy Cisoka: Membentuk Generasi Berkarakter dan Kompetitif dalam Pendidikan Islam. Innovations in Multidisciplinary Education Journal, 1(2), 72–79. https://doi.org/10.61476/1xh8b088
Laili, N., & Saputri, I. A. (2024). Pengembangan LKPD Berbasis Whole Language Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 2 Di SD Al Alawi Langkat. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(1), 267–278. https://doi.org/10.47861/jdan.v2i1.823
Mandela, R. Y., Paturahman, S. H., & Irma, A. (2024). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru di SDN 37 Pekanbaru: Dengan Fokus Pada Tantangan Yang Dihadapi dan Solusi. IMEJ Innovations in Multidisciplinary Education Journal, 1(2), 112–119.
Mazura, R. Z. N., Delvia, E., Febrianty, L., & Noviyanti, S. (2025). Hakikat Bahasa, Urutan Pembelajaran Kelas Rendah SD, dan Hubungannya dengan Penggunaan Bahasa di Lingkungan Sekolah Dasar: Gambar Lengkap Pembangunan Kemampuan Bahasa Awal. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(4), 2727–2732. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.3887
Mufidah, I., Widodo, W., & Gunansyah, G. (2025). Implementasi Budaya Nyadran Sebagai Sumber Belajar Etnopedagogi Di Sekolah Dasar. IMEJ Innovations in Multidisciplinary Education Journal, 2(1), 8–14.
Muzdalipah, I., Rustina, R., Patmawati , H., Yulianto, E. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Dengan Menggunakan Geogebra Pada Materi Segitiga dan Segiempat. JurnalTeorema, 8(1), 181-195.
N.F., I. A., Roesminingsih, M. V., & Yani, M. T. (2022). Pengembangan LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet untuk Meningkatankan Hasil Belajar IPS Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8153–8162. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3762
Ningrum, R. A., Qomaria, N., Hadi, W. P., Ahied, M., & Sutarja, M. C. (2024). Kelayakan E-Lkpd Berbasis Literasi Sains Materi Getaran Dan Gelombang. Jurnal Natural Science Educational Research, 7(1), 121–128.
Oktavia, L., Fatqurhohman, F., AH, N. I., & Agustina, Lady. (2024). Pengembangan LKPD Berbasis RME Dengan Pendekatan Etnomatematika Pada Materi Garis dan Sudut. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 7(2), 97–106. https://doi.org/10.37081/mathedu.v7i2.6251
Nuraini, F., & Fauziah, M. (2025). PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS BUKU CERITA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA SD MUHAMMADIYAH WIROBRAJAN I YOGYAKARTA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP UNIVERSITAS MANDIRI, 11(02).
Pattimura, Maimunah, & Hutapea, N. M. (2020). PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN MATEMATIS PESERTA DIDIK. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika.
Putri, A. I., Rohimajaya, N. A., & Munawaroh, T. (2024). The effect of ELSA Speak Application Towards Students’ Speaking Skill at the Eighth Grade of SMPN 4 Cijaku Lebak-Banten in the Academic Year 2023/2024. Innovations in Multidisciplinary Education Journal, 1(2), 41–47. https://doi.org/10.61476/016gj255
Ragil, A., Kartika, A., Rahma Azhara, N., Asia Aswat, N., & Puspita Sari, R. (2025). Pemanfaatan Media Digital dalam Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Penguatan Etika Sosial di Kalangan Remaja. IMEJ Innovations in Multidisciplinary Education Journal, 2(2), 64–69.
Ratnawati, Eka. Hendratno. Istiq’faroh, N. (2023). Pemikiran Pendidikan Islam K . H . Ahmad Dahlan dan. JISBI: Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya Indonesia, 1(1), 43–50.
Sabrifha, E. (2025). Budaya Organisasi Islami dalam Membentuk Iklim Sekolah yang Kondusif di Madrasah. Innovations in Multidisciplinary Education Journal, 2(2), 92–100. https://doi.org/10.61476/gv9x5j06
Saenab, S., Ramadani, I., Yunus, S. R., & Saleh, A. R. (2025). Integrasi LKPD Berbasis Kearifan Lokal Kajang melalui Culturally Responsive Teaching untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta didik SMP. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 9(1), 1–18. https://doi.org/10.33369/diklabio.9.1.1-18
Sari, N. (2020). Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal Untuk Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 1(1), 27.
Saputri, A. N., & Desstya, A. (2023). Implementasi Pembelajaran IPA Sekolah Dasar Berbasis Kearifan Lokal di Kabupaten Sragen. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(2), 154–165. https://doi.org/10.30651/else.v7i2.18280
Salam, F. F., Zahra, N. A., & Koimah, S. M. (2024). Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka Untuk Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusi School Of Universe. Innovations in Multidisciplinary Education Journal, 1(2), 104–111. https://doi.org/10.61476/573q9f88
Sofiana, E., Veronika Roesminingsih, M., & Sigit Widodo, B. (2021). MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI DINAMIKA KEPENDUDUKAN DI INDONESIA. Jurnal Education and development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 9.
Sudiana, I. N., Darmayanti, I. A. M., Dewantara, I. P. M., Sukmayasa, I. M. H., & Wati, N. N. K. (2025). Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar Analisis Kepraktisan Pengembangan E-LKPD Bahasa Indonesia Interaktif Berbasis THK untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Pencegahan Bullying Siswa SD di Bali. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 101–113. https://doi.org/10.55115/edukasi.v6i2.344
Tarigan, P. E., & Surip, M. (2025). PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS KEARIFAN LOKAL MATERI TEKS BERITA BERBANTUAN LIVEWORKSHEETS KELAS XI Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra). Bahasa dan Sastra), 10(4), 2025.
Trikandi, S., Hikmah, N., & Sintasari, D. P. (2025). Pemanfaatan E-LKPD Berbasis Kearifan Budaya Lokal pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Lampung Utara. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua, 10(2).
Tupriya, Puspita, A. M. I., Istiq’faroh, N., & Purwoko, B. (2025). Local Character Values in Remo Dance Extracurricular Activities: Efforts to Cultivate Cultural Appreciation in Primary School Students. Journal of Innovation and Research in Primary Education, 4(3), 1224–1231. https://doi.org/10.56916/jirpe.v4i3.1526
Ubaidillah, M. I., Masripah, M., & Holis, A. (2025). Kemampuan Menyimak sebagai Pondasi Pengembangan Keterampilan Berbahasa Siswa Kelas Rendah pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(1), 439–448. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i1.1404
Utariadi, Gunamantha, I. M., & Suastika, I. N. (2021). Pengembangan LKPD Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Siswa pada Tema 9 Subtema 1 Muatan Pelajaran IPA Kelas V. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan Indonesia |, 11(2), 129–137.
Widiyanti, T., & Fitrotun Nisa, A. (2021). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 8(1), 1269–1283. https://doi.org/10.30738/trihayu.v8i1.11136
Widodo, A., Indraswati, D., Sutisna, D., Nursaptini, N., & Anar, A. P. (2020). Pendidikan IPS Menjawab Tantangan Abad 21: Sebuah Kritik Atas Praktik Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Ilmu-Ilmu Sosial, 2(2), 185–198.
Wijayanti, R. N., & Rozie, F. (2024). Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning Terintegrasi Kearifan Lokal Sumenep Kelas IV Sekolah Dasar. Metodik Didaktik, 19(2), 152-163.
Yusta Purnamaningtyas, D., Widodo, W., & Istiq’faroh, N. (2024). Pelestarian Budaya Lokal: Peran Bersih Desa Dan Langen Bekso Dalam Menanamkan Cinta Tanah Air Di Desa Lengkong Kabupaten Nganjuk. Journal of Contemporary Issues in Primary Education (JCIPE), 2(2), 101–107.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Salsabila Risqi Aulia, Nurul Istiq’faroh, Azmi Aliyatur Rizqiyah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
